「構想追追追」失敗了嗎？ —新任學術部長的感想

       上學期末，來自陽明大學醫學系學生會發出一道訊息：為鼓勵校園建立讀書小組風氣，學生可自找夥伴，組成讀書會，透過撰寫紀錄和回饋心得，確認讀書小組確實運作，可於期末向系學會申請一筆約兩千元的獎勵金。

      當下正在推廣Entropyspace亂度空間的我，一方面為了籌募日後活動可能需要的資金想錢想瘋了，一方面也想試著貫徹家兄、尚叡學長以及幾位波賽頓俱樂部學長的想法：一個有意思的「構想追追追」讀書會於是成立。

      這學期初，便遇上原本有意願之同學，陸續退出，最後竟得整批人馬改動，邀請曾對此計劃感興趣之學生投入，卻也是三天打魚、兩天曬網的詭譎心態（相關文章記載於〈我不是公關!〉一文），使得我不得不放棄尋找更多、更穩定的人加入的念頭，而是專注在願意支持我的幾位夥伴上，也設法抽空安排讀書會，計畫閱讀《創世第八天》系列書籍之一、《肝炎聖戰》和《黑天鵝效應》，並採取「追索構想」的想法，讀到某段值得探索的內容時，利用網路搜尋引擎或文獻書籍，向源頭回溯整個構想的由來，或是向後反推，觀察這個想法後來的延伸為何。

      舉例來說，我自己曾就《創世第八天》提到的結構生物學、核酸與晶體繞射的科學進展做過深入的查找資料，讓夥伴和我自己，對於分子生物學的研究和結果，能有更多的認知。也從《肝炎聖戰》一書中，發現其極適合作為醫學人文課程之素材，不論是本土生醫科學研究、生技產業發展的來龍去脈，還是一個醫學研究者理應秉持的態度、某些章節與前陣子臺大假論文事件有間接的影響，都有十足的了解。

      然而，讀書小組聚會時間實在不足，參與的醫學生忙於社團活動、迎新宿營籌募，難以湊出時間大家一起聊聊，或是討論最近看的章節，這個計畫本身算是失敗了；曾經想過推廣深度閱讀和科學構想追索，但似乎還是無疾而終，大多數人看書只存「為了課業」而讀，為了報告而不得不借個幾本書閱讀，從書本了解完整構想和清晰思維，抑或獲取純粹文字感動的人，似乎還是那群人，似乎還是難以撼動。

      至於那些為了「知識乾貨」而閱讀的人，似乎又更少了；從他人整理的網路文章中，妄想得到大量既存之知識整理，一昧吸收卻不反芻，甚至無法實踐所習之乾貨的精妙，為了飲取知識而豪飲，在社群網站發布長文，顯得充滿學問、滿腹經綸、充滿洞見，卻又有多少人是自己的見解？有些貌似高端思考者廢話太多的學生，當你初次看到他們的文字，會覺得炫目，給人真知灼見、文辭表述有特點的充實感，然而時間一長，會發現永遠是那一套，對新聞的解讀和評論永遠不變，視自己為更高層次的知識擷取者，說到底，不過是衝知名度的知識海盜罷了吧？

      也許某些人會對我上述的批判駁斥：「難道不能自己讀爽就好嗎？幹嘛一定要有很完整的『思想森林』栽種？」如果真是如此，那我也無話可說，出於自我感覺良好而做出各種事情，我也是時有所聞，但那與我追求的、更高層次、讓更多人體會、於自己更深入探索和了悟的知識跟思想之門有很大的不同。

      此外，其實本學期的「構想追追追」讀書小組，並沒有達到當初預設的目標，不論是就科學發想的時空向前挖掘更古老的緣由，或是向後找尋近代的知識更迭與科學積累、進步，都沒能做到這兩點，單純地查找資料、沒有梳理這些想法如何奇特且重要，那麼，我們與那些網路上發表長篇大論、卻沒有真正硬實力、參與社群運動的人的良好自我感覺，又有什麼不同？

      新的學期，本人將擔任學術部長，試著掌握可以貫徹想法的機會，掌握某些身分和權力，和它們所帶來的資源、益處，嘗試把我沒能完成的事情，透過更多志同道合的學弟妹、同學一齊成就，再一次讓「構想追追追」的「思想肥料」散佈在遍佈校園的「思想土壤」中，真正培育出一株株有思想和質量的「思想樹木」。

      至於新學期，Entropyspace亂度空間跟系學會學術部如何共存與互動仍有待我和另一位部長(也是醫學系同學)、新部員共同討論。此外，也會盡可能帶入一些有趣領域，前幾屆學術部不曾提到的，如生物藝術、藝術治療、創客空間、生醫新創、慢性疾病、深奧系統（Complexity）、自然哲學、神經科學、影視作品中的文化、歷史與文明的互動等，運用「構想追追追」的竅門，重燃學生對於這些領域的探索，而非僅限易淪於高度爭議性的權益、法律、公義與社會問題，能有更協調、混融的價值觀與思想體系的建構。

        後記：本文利用iPad搭配筆記軟體Bear完成，再整理到部落格頁面上，詳細介紹可以看這裡與那裏。